Tornbjerg Gymnasium > Faghold > 2007 Ps/q (3q Ps) > 5. FORLØB: Ondskab, identitet og psykopati

5. FORLØB: Ondskab, identitet og psykopati

23-10-2007 - 18-01-2008

Status

Oprettet af: Julie La Cour Andersen Dato: 27-05-2008
Sidst ændret af: Julie La Cour Andersen Dato: 27-05-2008

Beskrivelse

• Aggression og Ondskab (forskelle/ligheder)
• Påvirkningsstrategier der fremmer ondskab
• Abu Graib skandalen
• Ondskab og psykopati
• Identitet og personlighed
• Psykopati (sympt., behandl.muligh. mm)
• Psykiske lidelser

Materialer

• Kuschel "Ondskabens psykologi" s. 15-18 (aggression/ondskab), 23-25 (ondskab medfødt/tillært), 55-64 (psyk.påvirkn.strategier)
• Kort sociobiologisk læreroplæg
• Anvendt Psykologi s. 249-261 (konformitet, lydighed, grupper)
• Repetition af teori om identitet fra forløb 4.
• Klip fra dokumentaruds. "Fluen på væggen" omkring de involveredes psyk.konsekvenser af deltagelse i eksperimentet Lydighedens Dilemma 
• Udsendelsen "Menneskedyret - om autoriteter"
• Artiklen "Fra eksperiment til virkelighed" Politiken 17/5-04
• Dags Dato Udsendelsen "Nogle få brodne kar" TV2, 20/3-06
• Om Stanford Prison eksperiment: http://www.prisonexp.org/
• "Hvad er en psykisk lidelse" fra www.psyknet.dk
• "Hvad er en psykiatrisk diagnose" fra www.psyknet.dk
• Udsendelsen "En morder vender hjem" - om P. Lundin TV2, 2000.
• "Hvem er disse psykopater "og "Behandling af de ubehandlelige" (Psykiatriinformation marts 2004)
• "Psykopaterne" (Politiken 23/8-98)

Følgende artikler blev anvendt til en afsluttende synopsis med indarbejdet tid i timerne til de forskellige dele af synopsen. Med udgangspunkt i psykologilærerforeningens skabelon:

1. Artiklen "Menneskets aggressivitet", Psykiatri-Information 04/2000.
2. Artiklen "Hvordan stikker man af fra ubehagelige tanker" Forskn.nyt fra Psyk.
3. Artiklen "Portrætmassakren på Virginia Tech - Spørgsmålstegnet Cho" Politiken 19 april 2007

Progression

Fokus har været på at give eleverne indblik i hvad aggression og ondskab er samt på hvilke påvirkningsstrategier der fremmer ondskab og hvorfor de opstår. Abu Graib skandalen og i Zimbardos eksperiment har dannet udgangspunkt for en analyse og fortolkning af årsager og ansvar ift udfaldet. Yderligere er der så koblet tilfældet Lundin og psykopati til. Etik ift eksperimentelt arbejde er ligeledes blevet diskuteret. Parallel til tidl. gennemgået Freud, Eriksons teorier i.f.t fokus på psykopatens identitet/personlighed.Undervejs har eleverne har dels en 1 sides skriftlig aflevering og dels en synopsis som eftergølgende blev fremlagt og kommenteret i små grupper. Anvendte arb-former: Gruppearb. med efterfølg fremlægg./producer taksonomiske spgsm. til besvarelse i klassen, elevoplæg om påvirkningsstrategier mv. Ift Læreplanens punkter: Socialpsykologi – gruppepsykologiske processer og social indflydelse – interpersonel kommunikation – social kognition, herunder stereotyper og fordomme Udviklingspsykologi – menneskets udvikling herunder betydningen af miljø og kultur Kognition og indlæring - tænkningens betydning for menneskets forståelse af omverdenen. Personlighed og identitet – selv, identitet og personlighed – individuelle forskelle i livsstil og håndteringen af udfordringer, herunder arbejde, stress og coping Desuden psykisk dysfunktionalitet.

Evaluering

Elevtid

7

Uddannelsestid

23

Initialer

JA

Almene mål

• Argumentation
• Faglig diskussion
• Forskellige kulturer
• Gruppearbejde
• Historisk bevidsthed
• Problemformulering
• Skriftlig udtryksfærdighed
• Taksonomiske begrebsforskelle

Faglige mål

• Anvende psykologisk viden
• Indgående kendskab til stofområder

Produkter

• Mundtlig fremlæggelse
• Skriftligt produkt
• Synopsis

Arbejdsformer

• Gruppearbejde
• Individuelt arbejde
• Klasseundervisning

Evalueringsmetoder

• Klassesamtale